Lehrberatung & Lehrsupervision (GwG)

Die Lehrberatung unterstützt Sie in Ihrer Kompetenzerweiterung und der Entwicklung Ihrer professionellen Identität als Berater*in. Einzel- oder Gruppensetting möglich, online oder vor Ort.

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Lehrsupervision / Lehrberatung für Personzentrierte Berater*innen (GwG)

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Ich biete Lehrsupervision für Teilnehmer*innen der GwG-anerkannten Weiterbildung in Personzentrierter Beratung an. Im Mittelpunkt stehen die Reflexion eigener Beratungsprozesse, die Förderung der personzentrierten Haltung und die Stärkung der professionellen Identität. In Einzel- oder Gruppensettings begleite ich Sie dabei, fachliche Kompetenz und persönliches Erleben miteinander in Einklang zu bringen und Ihr beraterisches Handeln im Sinne der GwG-Standards weiterzuentwickeln.

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• Teilnehmer*innen der GwG-anerkannten Weiterbildung in Personzentrierter Beratung
   

Lehrberatung und Lehrsupervision für Studierende des Masterstudiengangs „Psychosoziale Beratung und Recht“ (Frankfurt UAS)

Ich biete Lehrberatung und Lehrsupervision zur fachlichen und persönlichen Begleitung während des Masterstudiums an. Der Fokus liegt auf der Reflexion eigener Beratungsprozesse, der Erweiterung professioneller Handlungskompetenzen sowie der Entwicklung einer klaren beraterischen Haltung. In Einzel- oder Gruppensettings unterstütze ich Studierende dabei, Theorie und Praxis zu verbinden und ihre beraterische Arbeit sicher und reflektiert zu gestalten.

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• Teilnehmer Studierende des Masterstudiengangs: „Psychosoziale Beratung und Recht“ (Frankfurt UAS)
   

Inhalte & Ziele:

• Selbsterfahrung & Reflexion eigener Themen

• Personzentrierte Haltung: Empathie, Akzeptanz, Kongruenz

• Rollenverständnis, Beziehungsarbeit, Ablauf von Beratungsgesprächen

• Optional: Orientierung zur freiberuflichen Tätigkeit
   

Rahmenbedingungen:

• 5–15 Sitzungen à 45 Minuten
   

Erfahrungsberichte:
„Die Lehrberatung bei Ihnen war unglaublich bereichernd. Ich konnte meine Stärken erkennen und meine Unsicherheiten reflektieren.“
„Sie vermitteln Fachwissen und zeigen, wie ich als Beraterin authentisch agieren kann.“